為了全面展開我局關(guān)于“讀好書、唱好歌、做文明人”的活動，局團委推薦了一系列的好書，《杜拉拉升職記》就是其中的一本，大家爭相閱讀，4月20日幼兒園所有的年輕教師又在園長的帶領(lǐng)下觀看了《杜拉拉升職記》這部電影，通過看這部電影，我的感受頗深，于是又將書反復(fù)閱讀了幾遍，故事描寫了一位沒有什么背景的大學(xué)生，通過自己的努力，最終成為一位專業(yè)的HR經(jīng)理，她的成功讓我更加相信，機會總是留給有所準(zhǔn)備的人，只有付出才有收獲。
      人生要坦然面對種種困難，永遠(yuǎn)保持一種健康向上的精神狀態(tài)。
      在我們的生活中，許多人都受過良好的教育，有一份不錯的職業(yè)和收入。但就是這樣一個似乎很滋潤的群體，卻常感到生活的無聊和空虛，對日益改善的物質(zhì)不再敏感和感恩，心也被磨去了很多棱角，常被一種無法遏制的渴望與壓力灼痛，無法寧靜。而拉拉向我們展示的是永遠(yuǎn)的樂觀。陽光是生物成長所必需的，人人都需要。作為老師，希望每天都帶著陽光般的微笑面對每一個孩子，同樣也希望孩子都有那天真活潑的笑臉。由于孩子較多，那些表現(xiàn)中等的孩子最容易受到忽視，當(dāng)自己在表揚其他小朋友時不能忘記看一眼他們，給他們一個微笑，讓他們知道，老師也在關(guān)注他們，在他們勇于發(fā)言時，給與愛的鼓勵，在他們知錯能改時，給與愛的獎勵。用陽光般的微笑拉近與孩子、家長之間的距離，溫暖孩子的內(nèi)心，也讓家長放心把孩子交給我們。
      人生要有所追求。
      身為新時代的女性，我們完全可以追尋自己想要的生活。我們要學(xué)會愛自己，精心打造自己的美麗、關(guān)愛自己的健康、呵護自己的心靈，營造生活的溫婉情調(diào)，借由閱歷的沉淀，智慧而美麗的過一生。愛自己也意味著崇敬自己美麗的夢想，夢想成真的蛻變，可以讓我們收獲生命的喜悅。拉拉最終事業(yè)上的成功和愛情上的豐收無疑是一個最完美的結(jié)局。作為教師，我們的追求應(yīng)該是借由教學(xué)方法的不斷改進(jìn)和教學(xué)內(nèi)容的不斷充實和完善，讓孩子們在快樂中度過他們最美好的童年，感受成長的樂趣。
      只有與時俱進(jìn)，才能適應(yīng)社會。
      在這個很漂浮的時代里，我們還需要緊跟時尚的腳步，與時俱進(jìn)，讓自己的品質(zhì)不斷提升，任歲月變遷，都有一種常新的美麗。拉拉身上有一種極具吸引力的女性品格，有任憑時間流逝也不會磨折和屈服的信念。她的開朗、堅忍、溫暖、寬容、感恩都讓我們深思。作為教師，我們必須通過各種途徑學(xué)習(xí)才能增長自己的見識，只有與時俱進(jìn)，才能適應(yīng)社會，才能承擔(dān)起時代賦予教師的神圣使命。
      當(dāng)我們多站在別人的角度上看問題，生命會豁然開朗。
      拉拉還有她善解人意和通情達(dá)理的一面，在大部分人眼里拉拉的上司玫瑰都是很嚴(yán)厲的，包括對拉拉，也是如此。但是拉拉卻在自己的博客里最終這樣寫道：她覺得玫瑰是一個好的領(lǐng)導(dǎo)。這樣一句話讓我們看到的是主人公的思想深度，她能夠站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上去想問題，而把自己放在一個旁觀者的位置，對生活和工作她是有見地的。善解人意和寬廣的心靈是她最終走向成功的一個很重要的方面。
      我們還要用閑情逸致點亮生活。
      懂得珍惜生命質(zhì)量的女人，也會懂得藝術(shù)地生活，擁有豐富的精神世界。她會用情調(diào)來修飾自己，修復(fù)日漸粗糙的心靈，任歲月變遷自己卻依然溫婉和悅。影片中有一個細(xì)節(jié)，就是拉拉到泰國旅游，購買了一個大大的臺燈，雖然抱在懷里有些夸張，但卻折射出了她一個小女人的情懷，生活中她有自己獨特的愛好和審美感受，讓我們也沉浸到了她那濃濃的生活情趣之中。對于現(xiàn)代人來說，無論我們是為了追求生命的卓越和充實，還是為了生存壓力下一份體面和有保障的工作，顯然都不乏忙碌和辛苦，但我們要學(xué)會用閑情逸致來獎賞自己的心靈。如果一味讓忙碌變本加厲地抓住我們，那么生活的賬單將會將我們埋葬。
      女性真正的美麗源自于心靈的智慧。
      要做一個現(xiàn)代女性，擁有豐富的內(nèi)涵和扎實的“功底”與外在的美麗同樣重要。女性真正的美麗源自于心靈的智慧，這也是對女性生命最恒久的化妝。歲月帶給我們更為完善的智慧，使我們豁然開朗，站在今天這個令人激動的生命點上，可以自如地運用過去歲月中沉淀的智慧和技能，用更為廣闊的事業(yè)和深刻的理解來看待生命，并做出讓自己活得更為大氣更為真實的選擇。
      只用用心投入，才能真正體會工作給我們帶來的快樂。
      作為一名幼兒教師，能夠在忙碌繁雜的工作中感受到職業(yè)幸福感，是我們永遠(yuǎn)不變的追求。此時，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但我們的愛、心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，幸福要靠自己去品味，盡管我們不能指點股市，笑傲政壇；盡管我們不能獨步學(xué)界，踏浪商海但我們卻可以學(xué)習(xí)用拉拉身上散發(fā)出來的那些諸如開朗、堅忍、智慧、溫暖、寬容、感恩、勤奮、和善解人意等優(yōu)秀品質(zhì)讓自己在職業(yè)生涯中更加游刃有余。
      在我們的人生旅途中，我們受到的恩惠實在是太多了，感謝父母給了我們鮮活的生命，感謝朋友讓我們相信有人間真情，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們鍛煉的機會，感謝工作讓我們找到了自我的價值。感謝打撈局為我們搭建了一個適合年輕人發(fā)展的平臺，我愿懷著一顆感恩的心，腳踏實地地做好自己的本職工作，朝著前方的目標(biāo)繼續(xù)努力，也希望打撈局的明天會更好，幼兒園的明天會更好！
      我們要帶著智慧從容而優(yōu)雅地過好每一天，自己幸福也給身邊的人帶去歡樂！
                                                                         （本文榮獲2010年“職工讀書談心得”競賽活動三等獎）